Metodología de la investigación en comunicación.

 

  • Descripción de asignatura

 

En el marco del área de formación en epistemología y metodología de las ciencias de la comunicación, esta asignatura aporta al estudiante el instrumental metodológico básico para comprender y desarrollar investigación en ciencias de la comunicación. Esta asignatura pretende mostrar la diversidad de enfoques y aproximaciones metodológicas utilizados por los investigadores en ciencias de la comunicación, y profundizar el conocimiento de aquellos más utilizados. En particular, esta asignatura se concentrará en las técnicas denominadas cualitativas de investigación social aplicadas en ciencias de la comunicación y le permitirá al estudiante poner en práctica algunos de sus principios a través de una actividad de taller.
  • Resultados de aprendizaje

 

Al finalizar con éxito la asignatura o módulo los estudiantes deberán ser capaces de:

1. Reconocer las metodologías y técnicas de investigación utilizables en el dominio de los estudios de comunicación.

2. Reconocer  la  lógica y los usos de la investigación cualitativa en la investigación en comunicación.

3. Diseñar  proyectos de investigación cualitativa de la comunicación.

4.- Aplicar las técnicas de análisis de datos cualitativos a una investigación básica.

5.- Integrarse efectivamente a un equipo de investigación.

6.- Utilizar estrategias de búsqueda de información de forma autónoma.

  • Competencias

 

El estudiante en esta asignatura potenciará las siguientes competencias asociadas al Perfil del Titulado
GENÉRICAS ESPECÍFICAS
-Pensamiento crítico

 

-Trabajo en equipo

 

-Aprender a aprender

-Manejar fuentes y estrategias de acceso a la información

-Manejar técnicas y métodos de investigación que le permitan describir, interpretar y explicar los fenómenos propios de una sociedad diversa, desde la perspectiva de la comunicación.

 

 

  • Contenidos

 

I Unidad:  PLANIFICAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

 

(Semanas de duración: 5)

1.1.   Del tema al problema de investigación

1.2.   Etapas de la investigación social.

1.3.   Búsqueda en bases de datos.

 

II Unidad:         APLICACIONES METODOLÓGICAS EN EL DOMINIO DE LOS ESTUDIOS DE COMUNICACIÓN

 

(Semanas de duración: 11)

Contenidos

 

2.1.            Técnicas de recolección de información

2.1.1.        Entrevista en profundidad.

2.1.2.         Grupos de Discusión.

2.1.3.         Historia de Vida.

2.1.4.        Observación.

 

2.2. Técnicas de Análisis

2.2.1. Análisis Argumentativo.

2.2.2.        Trabajo con corpus.

2.2.3. Análisis del Discurso.

2.2.3. Análisis de Contenido.

 

  • Metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje

 

La asignatura se desarrollará sobre la base de:

Estrategias principales:

1) Clases expositivas.

2) Búsqueda progresiva de información especializada en las bases de datos disponibles en Internet y en el sistema bibliotecario.

3) Redacción de informes grupales e individuales.

 

  • Evaluación:
La nota final del curso será el promedio ponderado de las calificaciones:

I. Evaluación teórica                        :              30%

II. Trabajo Final                               :             30%

III. Exposición trabajo final           :            10%

IV. Actividades prácticas               :             30%   

V. Recuperaciones

– Lecturas, aplicación en casos.

 

 

IMPORTANTE

Recuerde que la evaluación se rige por el Reglamento de Régimen de Estudio.

  • Los resultados de las evaluaciones mayores se deben dar a conocer una semana antes de la próxima evaluación.
  • Con nota de reprobación 3.6 o superior los estudiantes tienen derecho a examen en las fechas establecidas en el calendario académico.
  • El análisis de corpus, corresponde a un trabajo en que un grupo aplica un instrumento de recolección de datos y un modelo de análisis.
  • La disertación es la actividad en que se expone el trabajo grupal.
NOTA:

PLAGIO: es el uso de un trabajo, idea o creación de otra persona, sin citar la apropiada referencia y constituye una falta ética. En la actualidad, con las herramientas de informática es fácilmente detectable. En esta asignatura no se aceptará plagio en presentaciones orales, escritas o visuales  y quien lo cometa se arriesga a sanciones académicas.

  • Bibliografía y recursos

 

Básica

 

Libros:

 

SAUTU, Ruth et al (2005): Manual del metodología. Buenos Aires: CLACSO.

CANALES, Manuel (ed.) (2006): Metodologías de  investigación social. Introducción a los oficios. Santiago: LOM.

 

Artículos y Capítulos de Libros.

 

PIÑUEL, José Luis (2009): “La Comunicación como objeto científico de estudio, como campo de análisis y como disciplina científica”, Revista Contratexto digital n° 18, online.

 

VASALLO DE LOPES, Maria (1999). La investigación de la comunicación: cuestiones epistemológicas, teóricas y metodológicas. Dialogos de la Comunicación, Pp. 12-27.

 

Complementaria

 

APA (American Psychological Association). (2001). Publication manual of the American

ABRIL, Gonzalo (2005): Teoría general de la información, Madrid, Cátedra.

ABRIL, Gonzalo (2003): Cortar y pegar.  La fragmentación visual en los orígenes del texto informativo, Madrid, Cátedra.

ARRIAGA, Mercedes, et al. (2005): Las mujeres en la cultura y los medios de comunicación, Sevilla, ARCIBEL Editores.

AVENDAÑO, Claudio (1999): “Transformaciones en la investigación en comunicación: el caso de Chile”, en Reflexiones Académicas, Nº 11, pp. 45-55.

DE MORAES, Dênis (Org.) (2003): Por uma outra comuniçâo. Midia, mundializaçâo cultural e poder, Río de Janeiro, Sao Paulo: Record.

FUENTES NAVARRO, Raúl (comps.): Comunicación: campo y objeto de estudio, Guadalajara, Iteso.

IBÁÑEZ, Jesús (2003): Más allá de la sociología.  El grupo de discusión: técnica y crítica, Madrid, Siglo XXI de España Editores.

———-(2002): Por una sociología de la vida cotidiana, Madrid, Siglo XXI de España Editores.

LOTMAN, Yuri (1999): Cultura y explosión. Lo previsible y lo imprevisible en los procesos de cambio social, Barcelona, Gedisa.

LOZANO, Jorge; PEÑA-MARÍN, Cristina y ABRIL, Gonzalo (2004): Análisis del discurso.  Hacia una semiótica de la interacción textual, Madrid, Cátedra.

LOZANO, José Carlos; FRANKENBERG, Lorena y DEL VALLE, Carlos (2008): “La investigación empírica de audiencias televisivas en América Latina de 1992 a 2007”, en Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación, nº 7, San Pablo: Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación, ALAIC. Aceptada.

LOZANO, José (1996): Teoría e investigación de la comunicación de masas, México, Longman de México Editores.

MÉNDEZ RUBIO, Antonio (2004): Perspectivas sobre comunicación y sociedad, Valencia, Publicaciones Universidad de Valencia.

———-(2003): La apuesta invisible.  Cultura, globalización y crítica social, Valencia, Montesinos.

OROZCO, Guillermo (Coord.) (2002): Recepción y mediaciones. Casos de investigación en América Latina, Buenos Aires: Grupo Editorial Norma.

———-(1996): La Investigación en comunicación desde la perspectiva cualitativa. La Plata: Universidad Nacional de la Plata.

OTEÍZA, Teresa (2007): El Discurso Pedagógico de la Historia. Un Análisis Lingüístico sobre la Construcción Ideológica de la Historia de Chile (1970-2001), Santiago de Chile: Frasis.

PARODI, Giovanni (2006): “El Grial: Interfaz computacional para anotación e interrogación de corpus en español”, en Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, Vol. 44 (2).

———-(2005) (Editor): Discurso Especializado e Instituciones Formadoras, Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

PIÑUEL, José (2002): “Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido”, en Revista de Estudios de Sociolingüística, volumen 3, 1. Pp. 1-42.

POTTER, Jonathan (1998): La representación de la realidad, Barcelona: Gedisa.

RENKEMA, Jan (1999): Introducción a los estudios sobre el discurso, Barcelona, Gedisa.

RODRÍGUEZ, Claudia; BROWNE, Rodrigo; DEL VALLE, Carlos y FIGUEROA, Sebastián (Compiladores) (2007): Sociedad y Cultura: Reflexiones Transdisciplinarias, Valdivia: Universidad Austral de Chile/MECESUP/Universidad de La Frontera.

ROJAS, Raúl (1998): Investigación social. Teoría y praxis, México D.F., Plaza y Valdés Editores.

SÁNCHEZ, Enrique (2002): “La investigación latinoamericana de la comunicación y su entorno social”, en Diálogos de la Comunicación, nº 64, FELAFACS. Pp. 24-35.

SANTANDER, Pedro (2007) (Editor): Discurso y Crítica Social. Acerca de las Posibilidades Teóricas y Políticas del Análisis del Discurso, Valparaíso: Observatorio de la Comunicación.

SIERRA, Francisco (2000): Teoría de la Información, Madrid, UNED.

VAN DIJK, Teun (comp.) (2005): El discurso como interacción social, Barcelona, Gedisa.

———-(comp.) (2003): El discurso como estructura y proceso, Barcelona, Gedisa.

VASSALLO DE LOPES, Maria Immacolata (2003). Investigación en comunicación, México, Editorial Esfinge. [Completo].

———-(2003) (Org.): Epistemologia da comunicaçao, Sao Paulo, Ediciones Loyola. [Pp. 15-40].

VASSALLO DE LOPES, Maria Immacolata y FUENTES NAVARRO, Raúl (2001) (Comps.). Comunicación: campo y objeto de estudio. Guadalajara, Iteso.

VASSALLO DE LOPES, Maria Immacolata (1999). “La investigación de La comunicación: Cuestiones epistemológicas, teóricas y metodológicas”, en Diálogos de la Comunicación nº 56, Lima, FELAFACS.

———-(1994): Reflexiones metodológicas sobre la investigación de recepción, en SANCHEZ, Enrique y CERVANTES, Cecília (comp.): Investigar la comunicación. Propuestas latinoamericanas. Guadalajara,  CEIC/Universidad de Guadalajara.

———-(2002): Sujetos en Movimiento.  Redes y Procesos Creativos en la Complejidad Social, Montevideo, NORDAN-CIMAS.

WODAK, Ruth y MEYER, Michael (2003): Métodos de análisis crítico del discurso, Barcelona, Gedisa.

 

Recursos Electrónicos

PERSPECTIVAS DE LA COMUNICACIÓN (Chile). [en línea]: PERSPECTIVAS DE LA COMUNICACIÓN <http://www.perspectivasdelacomunicacion.cl/&gt;  [Consulta: julio de 2008].